La oficialización de las lenguas ha de ser abolida

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, considera correcto que las instituciones impongan el catalán en las escuelas de Cataluña. No eligen los padres, elije el burócrata, el funcionario y el gobierno qué es lo que se habla y qué no. Según la constitución española:

Artículo 3.

1. El castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla.
2. Las demás lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas Comunidades Autónomas de acuerdo con sus Estatutos.
3. La riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección.

Sin duda, el problema es la constitución ya que considera la lengua, no un instrumento para comunicarse que es su función, sino un hecho cultural hasta el punto de protegerla. Entre la clase media catalana todas las leyes a favor de la imposición del catalán y catalanismo están bien vistas. La idea de libertad individual en Cataluña es muy débil, casi no tiene peso. Cataluña es una región donde la figura del burócrata contra el individuo se eleva hasta grados inimaginables. Es pionera en la sumisión del individuo respecto al alto funcionario (políticos).

Al hablar con un catalanista partidario de la sumisión individual respecto a la lengua (que también los hay que no están a favor), siempre suena el mismo discurso. El que los medios de comunicación, lobbies y políticos han ido inculcando o "concienciado". Son todos unos loros de repetición.

Uno de ellos es: "si no se protege el catalán, desaparecerá". Es curioso que digan esto cuando ni en la época franquista, donde el catalán estaba prohibido, el idioma desapareció. Esta gran mayoría no ve algo evidente. La sociedad es diversidad. Hay gente de derechas y de izquierdas. Gente racista y antirracistas. Religiosos y ateos. Hombres y mujeres… y en fin. En Cataluña la gente habla catalán, hasta el punto que hay personas que han de hacer esfuerzos titánicos para expresarse en castellano. (Personalmente conozco algunos casos de estos).

Los simpatizantes de la imposición, catalanista en este caso; o no entienden que la sociedad es diversidad y cada uno tiene libertad de expresarse como quiera sin que ninguna lengua muera, o simplemente abogan por el pensamiento único al que sólo se llega mediante los lavados de cerebro mediáticos, leyes que regulen los estilos de vida y multas. Usar una lengua u otra para comunicarse está relacionado con la libertad de expresión.

Si desde arriba, desde el Poder, se impulsa una lengua, y siempre que se fomenta un idioma se discriminan los otros, simplemente se restringe la libertad de expresión. Si un padre quiere que su hijo sólo hable castellano, euskera, catalán, árabe o aranés, tiene todo el derecho a que así sea sin que nadie le multe ni persiga. Decir algo así en Cataluña es como un pecado mortal.

Oficializar una lengua no sirve de nada si popularmente no es aceptada. En Cataluña hay un alto número de inmigrantes (un 15% de la población total si no recuerdo mal). Muchos van a cursos de catalán porque el Gobierno local les obliga y de paso les intentan inculcar el "espíritu nacionalista". Personalmente he hablado en catalán con inmigrantes que han realizado esos cursos y en ocasiones no he entendido casi nada de lo que dicen (hay que decir que yo primero aprendí catalán y luego castellano, el catalán es mi lengua materna y lo hablo y entiendo perfectamente). Esta gente acaba los cursos y sigue hablando en castellano. Tienen todo el derecho a hacerlo. Es más, en el patio de las escuelas públicas se habla castellano, no catalán. Ocurre lo mismo que en la época franquista. En aquel momento el régimen restringía una lengua (de forma muy dura, mediante la prohibición directa), pero jamás logró erradicarla. Ahora el gobierno pretende promocionar esa lengua perseguida (lo que equivale a restringir el castellano) y tampoco le funciona. Al final, la gente elige y no un burócrata desde su despacho.

Otro discurso que suele oírse entre los partidarios de la imposición es: "estamos en Cataluña y se ha de hablar en catalán. Si yo me fuese a otro país, aprendería ese idioma para integrarme". Algo así también lo suelen decir el resto de españoles sobre los inmigrantes usando como idioma el castellano. Bien, lo que cada uno haga cuando se va fuera de su país, es asunto suyo. Tales acciones no significan que deban ser impuestas. Si usted se va a Arabia Saudita, tal vez se quiera vestir como ellos, pero de aquí no deriva que tenga que imponerse tal vestimenta a quienes quieran seguir con el ropaje occidental. Nuestras acciones repercuten en los demás y nosotros mismos conformando así nuestras preferencias y estilos de vida. Si un inmigrante abre un establecimiento y coloca todos los letreros en árabe, es su problema. Algo así reducirá su clientela, pero si su clientela sólo es aquella que habla árabe y al empresario ya le va bien esa demanda, nadie, absolutamente nadie, tiene el derecho a que corrija su elección. Evidentemente, ocurre lo mismo cuando un comercio sólo rotula en castellano. Es su negocio, su riesgo y su libertad. Cuando el Poder le prohíbe ejercer su libertad, se vuelve un tirano. El Poder se vuelve el enemigo de la sociedad y hombre libre.

En Estados Unidos no hay idioma oficial. Nadie está obligado a aprender inglés. La sociedad ha elegido un idioma y ese es el que se habla junto con muchos otros, entre ellos el castellano que goza de gran salud en algunas partes del país. Declarar una lengua oficial es instaurar la crispación, el odio, condenar la libertad de expresión y estilos de vida. Algo así, es digno de un estado totalitario, por más demócrata que se haga decir. Si no hay capacidad de elección del individuo, el sistema se vuelve una democracia formal pero no funcional.

La situación actual no es sorprendente viendo una constitución que tiene más rasgos totalitarios que liberales. Ninguna lengua ha de ser impuesta ni oficializada. Que la gente elija qué quiere hablar.

2.000 homeschoolers en España

Según La Vanguardia:

"Educar en casa y, por tanto, al margen de las aulas. Esta es la opción alternativa al sistema educativo oficial por la que han apostado y apuestan unas 2.000 familias españolas, 500 de las cuales están en Catalunya. Son las cifras estimativas –no existe un censo oficial que las certifique– que manejan las distintas asociaciones en las que se cobija la mayoría de las familias que han 'objetado' de las aulas por razones pedagógicas y académicas, ideológicas o religiosas. La educación en casa no está legalizada en España, pero tampoco puede considerarse ilegal".

Y la perla, viene de Javier Vidal, director general de Evaluación y Ordenación del Sistema Educativo del Ministerio de Educación:

"El modelo educativo español está relacionado -salvo unos supuestos excepcionales- con la asistencia a las aulas. Además de la formación académica, existen otros valores educativos y de convivencia que sólo se adquieren allí". El mismo tipo también "explica que la educación en casa 'no es la manera en la que este país ha decidido organizar la educación'" Más>>

La democracia y Estado de Bienestar, no tiene suficiente en decretar que la "mayoría" —monopolizada por un estado omnipotente y tiranos parlamentarios— deciden sobre cuánto nos han de robar los burócratas de nuestra producción (impuestos). Cuándo hemos de ser ricos o pobres (bancos centrales) o qué actos arbitrarios han de ser delito. Ahora la "mayoría" —encarnada de forma casi divina por Javier Vidal— ordena a los padres cómo educar y enseñar a sus hijos. Ellos no son suficientemente buenos, pero los burócratas, sí. Para Javier Vidal está claro que sin adoctrinación estatal, no hay educación. Y quien diga lo contrario es un hereje que va en contra de las decisiones del país y la democracia. Es decir, de él mismo.

Esperemos que a Javier Vidal, esto es, la personificación viviente de la "mayoría" y la democracia, no le de por recluir a los niños menores de cinco años en centros estatales lejos de la perniciosa influencia de sus padres. ¡Quién osa enfrentarse al dios Democracia!

EpC a tope de la mano de Fernández de la Vega. [Video]

Sin palabras... Via El Confidencial.

Archivado el caso de los homeschoolers de Irún

Ya hablé de este caso en un artículo de Libertad Digital. Ahora han archivado el caso. Felicidades. Según el confidencial Hispanidad:

"La Fiscalía del Menor de San Sebastián ha resuelto archivar las actuaciones que se seguían contra la familia de 'homeschoolers' e Irún. Como recordarán el matrimonio Brandson (norteamericano y guipuzcoana) decidieron educar a sus hijos en casa como modelo alternativo al tradicional. Desde entonces han pasado todo un calvario jurídico. La inspección de educación del Gobierno vasco les han estado auditando su sistema pedagógico y lo remitieron a la fiscalía del menor por presunto delito de abandono de menores".

"Obviamente, el matrimonio Brandson no encajaba en el tipo. Sus cuatro hijos no sólo estudian el currículo oficial, sino que además, aprenden idiomas en la academia de la familia, están apuntados a piano y realizan trabajos de investigación. Los resultados no pueden haber sido mejores. Los hijos no sólo avanzan en el aprendizaje, sino que han abierto sus posibilidades a otras materias que no habrían accedido en la enseñanza 'tradicional'".

"El matrimonio Brandson no son unos delincuentes, sino unos héroes que han decidido tomarse la educación de sus hijos en serio. Eso es lo que ha entendido la Fiscalía de Menores, como no puede ser de otra manera. La resolución llegó este martes al domicilio de los Brandson".